1. La Kathy es presenta com una cuidadora experimentada. S'enorgulleix de saber com mantenir la calma als seus donants, 'fins i tot abans de la quarta donació' (pàgina 3). Quant de temps triga a revelar-se completament el significat de termes com 'donació', 'cuidador' i 'completat'?

2. La Kathy s'adreça directament a nosaltres, amb afirmacions com 'No sé com era on eres, però a Hailsham solíem tenir algun tipus de medicina cada setmana' (pàgina 13), i pensa que nosaltres també podríem envejar. haver estat a Hailsham (pàgina 4). Què suposa la Kathy sobre qualsevol persona a la qual es pugui dirigir i per què?

3. Per què és important que Kathy busqui donants que siguin 'del passat', 'gent de Hailsham' (pàgina 5)? Ella s'assabenta d'un donant que havia crescut en un lloc horrible de Dorset que ella i els seus amics de Hailsham havien tingut molta sort (pàgina 6). Com creix la ironia d'aquesta designació a mesura que avança la novel·la? Què representa Hailsham per a Kathy, i per què diu al final que Hailsham és 'una cosa que ningú no pot treure' (pàgina 287)?

4. La Kathy diu al lector: 'Com et consideraven a Hailsham, quant t'agradaven i et respectaven, va tenir a veure amb el bo que eres a l'hora de 'crear'' (pàgina 16). Què estaven intentant aconseguir els administradors de Hailsham atorgant un gran valor a la creativitat?

5. La narració de la Kathy és la clau de l'efecte inquietant de la novel·la. La narració en primera persona estableix una mena d'intimitat entre narrador i lector. Com és tenir accés directe a la ment i als sentiments de Kathy? Com seria diferent la novel·la si es narra des del punt de vista de Tommy, o de la Ruth o de la senyoreta Emily?

6. Quins són alguns dels trets de caràcter més sorprenents de la Ruth? Com es podria explicar el seu comportament social, a Hailsham i més tard als Cottages? Per què busca el seu 'possible' tan seriosament (pàgines 159–67)?

7. Un dels aspectes més destacats de la vida a Hailsham és el poder del grup. Els alumnes es miren amb atenció i intenten diferents postures, actituds i maneres de parlar. És aquest comportament típic de la majoria dels adolescents, o hi ha alguna cosa diferent en la manera com els estudiants de Hailsham busquen conformar-se?

8. Com reaccionen la senyora i la senyoreta Emily davant la Kathy i en Tommy quan vénen a demanar un ajornament? Defensant la seva feina a Hailsham, la senyoreta Emily diu: 'Mireu-vos tots dos ara! Heu tingut una bona vida, sou educats i cultes» (pàg. 261). Què es revela en aquesta conversa prolongada i com afecten aquestes revelacions la teva experiència de la història?

9. Per què en Tommy dibuixa animals? Per què continua treballant-hi fins i tot després d'assabentar-se que no hi haurà ajornament?

10. La Kathy recorda a Madame l'escena en què Madame la va veure ballar una cançó de la seva cinta de Judy Bridgewater. En què és diferent la interpretació de Kathy d'aquest esdeveniment de la de Madame? De quina altra manera es podria interpretar? El títol de la cançó es torna a recordar a les pàgines finals del llibre (pàgines 286–88)?

11. Després de la seva visita a la senyoreta Emily i la senyora, la Kathy li diu a Tommy que els seus atacs de ràbia podrien explicar-se pel fet que 'en algun nivell sempre ho vau saber' (pàgina 275). Això implica que Kathy no? Implica que Tommy és més perceptiu que Kathy?

12. La novel·la examina la possibilitat de la clonació humana com una qüestió legítima per a l'ètica mèdica, o demostra que els costos humans de la clonació són moralment repel·lents i, per tant, impossibles per a la ciència? Quin tipus de respostes morals i emocionals provoca la novel·la? Si amplieu l'abast de la crítica del llibre, quines són les seves implicacions per a la nostra pròpia societat?

13. La novel·la té lloc a 'finals dels anys noranta', i un auge científic de la postguerra ha donat lloc a la clonació humana i la recol·lecció quirúrgica d'òrgans per curar el càncer i altres malalties. En una entrevista amb Revista de gener , Ishiguro va dir que no li interessa el realisme. Malgrat la premissa fictícia de la novel·la, però, com ho fa de 'realista'. Mai em deixis anar reflecteixen el món en què vivim, on l'avenç científic pot ser aparentment irresistible?

14. La mestra Lucy Wainright va voler fer més conscients els nens del futur que els esperava. La senyoreta Emily creia que en amagar la veritat, 'Vam ser capaços de donar-te alguna cosa, una cosa que fins i tot ara ningú no t'emportarà mai, i ho vam poder fer principalment protegint-te... De vegades això significava que ens manteníem les coses. de tu, t'ha mentit... Però... et vam donar la teva infantesa» (pàg. 268). En el context de la història en conjunt, és aquest un argument vàlid?

15. Sorprèn que la senyoreta Emily admeti sentir repulsió pels nens de Hailsham? Això indica que creu que Kathy i Tommy no són completament humans? Quina és la naturalesa del dilema moral en què s'han ficat la senyoreta Emily i la senyora?

16. El crític Frank Kermode ha assenyalat que «Ishiguro és fonamentalment un novel·lista tràgic; sempre hi ha un desastre, remot però urgent, imaginat però real, al cor de les seves històries' ( London Review of Books , 21 d'abril de 2005). Com descriuries la tragèdia al cor de Mai em deixis anar ?

17. Alguns crítics han expressat la seva sorpresa perquè Kathy, Tommy i els seus amics mai intenten escapar del seu destí final. S'aferren a la possibilitat d'ajornament, però mai intenten desaparèixer al món de la llibertat que veuen des de la distància. No obstant això, els encanta la pel·lícula La gran escapada , 'el moment en què l'americà salta per sobre del filferro de pues amb la seva bicicleta' (pàgina 99). Per què podria Ishiguro haver triat presentar-los com a totalment resignats a les seves primeres morts?

Llegeix O la ressenya de

Mireu els llibres que van marcar la diferència per a Ishiguro

Obteniu més guies de lectura